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如何有效提高高中政治课堂的高效性

作者/来源:网友提供   发表时间:2021-02-28 22:04:26

  

李勇

【摘要】政治是高中课程中一门十分重要的课程,如何在极其有限的课堂时间内学好高中课程,这是摆在我们高中政治教师面前的重要课题。本文就如何有效提高高中政治课堂的高效性问题进行探讨,以创建高效的高中政治课堂。

【关键词】高中政治 高效 教学

高中生面临着升学的巨大压力,学习任务十分繁重,如何让学生在有限的课堂教学时间卓有成效地开展学习呢?笔者结合高中政治教学实际进行了探讨。

一、充分整合教学资源,增强教学的趣味性

从高中政治来看,如果仅仅局限教材上的内容,具有很大的局限性,难以激发学生的学习兴趣。因此,在高中政治教学中,应该充分整合课内外资源,引入社会真实案例,丰富教学内容,弥补教材内容的不足,增强教学内容的趣味性。社会生活中的例子,是进行政治教学的活教材。因此,在高中政治教学中引入社会生活的例子,可以让学生产生亲切感和真实感。譬如在教学《树立正确的消费观》时,可以先引入两个案例。案例1:李某是某县医院的出纳,他的月工资不是很高,看到别人有车有房,吃香的喝辣的,穿的是名牌,夜夜笙歌,心中就生出了贪污挪用公款的歪心思。于是,利用工作的便利贪污了六万元,大肆挥霍,过着纸醉金迷的奢侈生活,最后被追究了法律责任。案例2:张某是农民工,他凭着手艺赚了一笔钱。然后,又做起了小生意。由于经营有方,日子渐渐红火了。它用积蓄买来了房子、车子,日子过得越来越幸福。你听了以上两个案例后,觉得那种消费理念是正确的?从中你受到什么启发?请你再结合自己的生活实际,来谈谈你的消费观。学生从这些真实的生活案例中,一下子就来了学习兴趣,学生的注意力被快速地吸引到课程学习中来,加快了学生进入课堂学习状态的节奏。

二、结合热点难点话题,增强教学的实效性

一是结合高考中的热点难点问题进行教学,以增强教学针对性和实效性。根据教学内容,结合高考中的重点、难点和热点问题,可以适当引入一些高考题,以提高学生利用所学政治知识来分析问题和综合问题的能力。如在《信用工具和外汇 》这个内容教学时,可以引入高考真题:(2013年高考全国卷大纲版25)人们在经济往来中经常使用信用工具进行结算。下列情景中,一般采用汇票结算的是( )A.某人支付網络购物货款800元 B.某企业支付外地供应商货款200000元C.某人支付本地酒店服务费10000元D.某培训机构支付本地专家劳务费5000元。先让学生根据所学的知识进行解答,然后,教师再进行解析:从网络购物来看,一般都使用支付宝信用工具,而并不是汇票。又因为汇票主要是用来进行异地结算的,因此可以将CD排除,故选B答案。二是结合当前社会热点难点话题进行教学。如在教学《维护世界和平,促进共同发展》这一章节的内容时,教师可以将今年的热点、焦点话题“钓鱼岛”引入课堂,让学生展开辩论。因为这是今年学生都非常关注的社会热点、焦点问题,因此,学生们讨论起来十分有兴趣,不仅能够让学生将所学的政治知识、思想和理念运用到“钓鱼岛”事件的讨论中,而且可以提高学生应用知识解决实际问题的能力。又如在教学《实现人生的价值》一课时,可以引导学生就重大新闻事件中的主要人物,结合自身实际,来探讨自己想要追求怎样的人生价值,如何追求这样的人生价值。因为这些题材都源于生活,与自己具有十分密切的关系,因此,学生学习时更能够感受到政治学科的实用价值。

三、创新教学方式方法,构建高效政治课堂

充分利用多媒体,积极引入网络资源,增强教学的直观形象性。多媒体教学集文字、图片、音频、视频为一体,能够给人的视觉系统、听觉系统等感官系统带来直接的冲击,能够极大地增强教学直观性和形象性,已经成为重要的教学辅助用具,可以使繁琐的讲解简洁化、抽象的表达形象化、静止的画面动态化,从而最大可能地降低学习难度,更加有利于学生的学习。如在教学《弘扬中华民族精神》这一课时,如果仅仅是采用讲解法来讲述教材上的内容,很难给学生留下深刻的印象,也难以让学生从本质上理解民族精神。为此,教师可以充分利用多媒体这一教学辅助手段,将可以表达民族精神的历史名人故事或影片,播放给学生看,让学生从这些生动形象的故事中,感受到中华民族精神的伟大与神奇。还可以将当前社会中发生的与民族精神有重大关联的事件联系起来。如可以播放以前没有一架飞机到现在“神十飞天”两种场面的相关图片或视频,就会因为强大的反差而形成强烈的视觉冲击效果,让学生感受到中华民族一步步为实现中国梦而不断奋斗、自强不息的民族精神,从而激发学生的民族自豪感、使命感和紧迫感。

四、结语

综上所述,高中阶段正是学生人生观、价值观和世界观形成的重要时期,切实做好高中政治课程教学,不仅是提高学生政治素养的需要,也是促进学生健康发展的需要。在高中政治教学中,教师应该树立新的教学理念,不断整合教学资源,充分利用多媒体等多种手段和方法,不断创新教学方式方法,以构建高效的高中政治课堂。

参考文献:

[1]盛士辰.如何有效提高高中政治课堂的高效性[J].现代阅读(教育版).2013(04).

[2]王胜初.浅谈如何提高高中政治课堂教学效率[J].中国校外教育.2013(05).

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