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中职学校学生行为习惯培养模式探究

作者/来源:网友提供   发表时间:2021-02-28 22:04:26

  

吴雅

◆摘 要:中职学校的学生,由于学校约束不严,再加上他们对自我的放纵,在行为习惯上确实存在着很多的不足。为了帮助学生更好的成长和在社会上立足,学校必须要对学生有高度的责任感,让他们能够纠正自己的不良习惯。学生良好的行为习惯的培养不是一蹴而就的过程,需要学校制定合理的行为习惯培养模式,让学生一点一滴的进步。

◆关键词:中职生;
行为习惯;
培养模式

大多数的中职生确实有很多不好的行为习惯,比如抽烟、喝酒、逃课、泡吧、打架斗殴等等,那些不良习惯的养成不仅有他们自身的原因,也有学校监管不严的原因。学校就是学生成长的摇篮,学校必须要承担起帮助学生找到更好的自己的责任,因此学校需要帮助学生纠正不好的行为习惯,让他们能够养成好的生活学习方式,能够对自己的未来负责,也能够成长为一个会对社会有用的人,而不是每天浑浑噩噩的在学校里肆无忌惮的浪费青春的人。中职学校学生行为习惯培养模式到底应该是怎样的呢?笔者将在下文谈论自己的想法。

一、教师需要通过以身示范感染学生

教师的职责不仅是传道解惑,更要对学生进行言传身教,通过自己的言行举止来为学生树立正确的行为方式和思想品德。教师们在学生心目中的地位都非常重要,教师的一言一行会在学生心里留下深刻的印记,因此教师们需要养成好的行为习惯,然后通过自己的行为习惯潜移默化的影响学生。基本上什么样的教师就会教出什么样的学生,教师们想要让自己的学生变得更加优秀,就一定要对自己严格要求,用更高的标准来对待自己,让自己为学生们树立一个好的榜样,承担起为人师表的责任。很多教师经常抱着宽以待己,严以律人的态度去对待学生,这样不能够对学生产生深刻的影响,教师们必须凭借自己良好的品质和高尚的人格来赢得学生的尊敬,还要在教学的各个过程中渗透德育教育和良好的行为习惯,在教书的同时也做好育人工作,帮助学生养成好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。

二、走进学生内心世界,点燃心中的希望

其实很多中职生心理是非常自卑的,他们也觉得自己是差生,在学习上不够出色,从而自暴自弃,形成了很多不好的生活习惯和行为习惯。老师们不能够对这些学生另眼相待,必须要尊重每一位学生,能够认识到他们身上存在的一些优点,对这些学生有一个客观的评价和认识。教师们在平时还要多给学生一些鼓励和支持,让他们知道,虽然他们在学习上没有太大的优势,但其实他们也有自己的闪光点,通过发扬自己的闪光点一样会有美好的未来和光明的前途,这样能够让学生对自己充满信心,从而养成好的学习习惯和行为习惯。

三、培养学生养成好的生活习惯

很多中职生他们的生活习惯是比较差的,他们不按时去上课,经常逃课出去上网通宵,平时也没有很好的作息习惯,特别爱熬夜。在卫生方面也比较邋遢,经常不会对宿舍进行打扫。针对学生们的种种情况,教师们一定要帮助学生养成好的生活习惯,不仅是对学生的未来负责,也是对学生的健康负责。首先是学校一定要严抓对学生宿舍卫生和作息习惯的管理,安排学生们每周进行一次大扫除,在大扫除后还要进行检查和评分,每晚到了10∶30就要熄灯,让学生能有充足的睡眠。其次是需要加强对学生用餐的管理,让学生们养成珍惜粮食,不浪费一菜一蔬的好习惯。还有一点就是,一定要让学生健康饮食,规律饮食,每天一日三餐必须要吃,不能够节食或是暴饮暴食,最好不要吃垃圾食品,多吃水果和蔬菜。最后是学校也要对学生的衣着发型进行严格的管理,必须保证学生衣着得体,不留怪异发型。

四、加强对学生遵规守纪和礼仪的教育培养

俗话说,没有规矩不成方圆,学校也有自己的规矩,既然成为了这个学校的学生,必须要遵守这个学校的规矩,对于那些违反学校纪律的学生一定要严格处罚,让其他学生可以引以为戒。不少学生会逃课、迟到、上课玩手机,一旦发现这种行为,就要及时的纠正。除了处罚外,还要对学生多加表扬,对那些近期表现好的学生,一定不要吝啬自己的鼓励性的语言。学校还要设置丰富多彩的校园活动,让学生们能够更好的展示自己,不但可以丰富学生的精神世界,陶冶他们的情操,还能增强他们的自信心和荣誉感。比如说可以多举行一些运动会、诗歌朗诵比赛、歌咏比赛等,这样学生们可以充分发扬自己的特长,还能够为学校营造一个轻松、民主、积极、向上的氛围。

五、充分发挥学生的榜样作用

俗话说,三人行必有我师,在学生中也有一些表现非常出色的个体,教师们一定要善于树立一些先进典型,通过这些先进典型来让学生们有前进的方向。那些优秀的学生对其他学生来说一定是有影响力的,他们会成为其他学生学习和模仿的对象,教师们必须要引导学生向这些优秀学生学习,从而形成好的班风和学风。除了在本校或是本年级树立先进典型外,教师们还要多给学生列举一些往届的优秀学生的例子,学生们看到其他优秀的学生通过自身的努力得了好的工作和前景,从而让学生们能够更有上进心,愿意去积极主动的学好文化知识,也能够树立正确的人生观、世界观和价值观,从而走向成功。

六、结束语

在对中职生进行行为习惯的培养的过程中,教师们一定要对自身严格要求,通过自己的言传身教影响学生,教师们也要学会走进学生的内心,帮助学生树立信心和勇气。老师们还要帮助学生养成好的生活习惯,让学生能够遵规守纪。榜样的力量也是无穷的,树立先进典型,让学生有追赶的目标也很不错。

参考文献

[1]李景肖.中职学生养成教育研究[J].环球市场信息导报,2017.

[2]黃保养.谈谈中职学生学习习惯和行为习惯的养成训练[C].2014年4月现代教育教学探索学术交流会论文集,2014.

[3]刘潇.知行合一:青少年道德认知与道德践履的理路选择[J].湖南行政学院学报,2017(01).

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